ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 12

ACTIVIDADES FINALES TEMA 12

1- Lee el siguiente documento, y contesta:
- Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.
Con el trueque necesitabas tener lo que a otro le hacía falta para que te pudiera dar lo que tú querías. Al aparecer el dinero, cuando necesitabas algo lo comprabas con él y no lo cambiabas por otro objeto
-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
No se podría renunciar al dinero ya que sería muy difícil el comercio con un sistema de trueque debido a los grandes incovenientes que tiene.
- Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.
Porque las piedras del río no sirven para casi nada.En el desierto si que se podría emplear como dinero, ya que al ser un bien escaso, todo el mundo acudiría a intercambiar lo que tuviera por agua.
- ¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así? Que todas las personas de una economía lo acepten debido a su utilidad.
Que la sociedad lo acepte porque sino cada uno usaría lo que quisiera.

2- Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el preoceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos.
- Unión Aduanera (1968): Consistió en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales a los productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países. Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos (Holanda), Luxemburgo e Italia.
- Mercado común (1993): Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales. Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.
- Unión Monetaria (1999): Todos los países integrantes de la UE tenían la misma moneda: el Euro. Su uso facilitaría la comparación de precios entre un país y otro. También supone reducir los costes de cualquier operación económica con otro país comunitario distinto al tuyo. Además el euro adquiere una gran fortaleza internacional. Países integrantes: Francia, Alemania, Italia, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Italia, Irlanda, Reino Unido, Dinamarca, Grecia, Portugal, España, Austria, Finlandia y Suecia.

3- Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Sí, porque el dinero se cambia por otros productos no por otro dinero.

4- En el siguente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años? Aunque la paga ha ido aumentando anualmente en 3 €, el valor de la paga ha ido variando según los años debido al crecimiento y decrecimiento de la inflación. En el año en el que la inflación subía, el dinero perdía parte de valor, y cuando la inflación bajaba, el dinero adquirido por el joven adquería más valor.
- ¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva? En el año 1997, debido a que la tasa de inflación bajo en un 1.59% respecto al año anterior, por lo que el joven, con su dinero, tenía mayor adquisitiva.
- Construye una tabla de números índice de los ingresos de este joven tomando como base el año 1996. 1996- 360€ 1997- 396€ 1998- 432€ 1999- 468€ 2000- 504€ 2001- 540€
- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo? Desde 1996 a 1998 el valor de su dinero iba aumentando, luego desde 1998 al 2000 el dinero perdió valor, y en el último año el dinero aumentó considerablemente su valor.

5- A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿que relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Actualmente, las personas dependemos del dinero para prácticamente todas las cosas, ya que sin él no tendríamos ni una casa, ni comida…
6- Supongamos que el BCE va a realizar una subasta a tipo fijo (a un tipo de interés comunicado previamente a los bancos)y cada uno demanda las siguientes cantidades:

Banco 1: 50 mill- de €
Banco 2: 35 mill. de €
Banco 3: 40 mill. de € Total: 125 mill. de €
- Banco1: 40% Banco2: 28% Banco3: 32%
- Según el porcentaje sobre 125 millones de € pero ahora sobre 75 millones de €.
Banco1: 30 mill. de €
Banco2: 21 mill. de €
Banco3: 24 mill. de €
- Bajará los tipos de interés, porque esto hará que se incremente la inversión y el consumo. Además, las empresas pedirán más créditos para ampliar sus negocios.

UNIÓN EUROPEA

EL COMIENZO DEL FUTURO
Durante siglos Europa fue escenario de guerras frecuentes y sangrientas. Entre 1870 y 1945 Francia y Alemania se enfrentaron tres veces, con enormes pérdidas de vidas. Varios líderes europeos llegaron a la conclusión de que la única forma de asegurar una paz duradera entre sus países era unirlos económica y políticamente.Así, en 1950, en un discurso inspirado por Jean Monnet, el Ministro de Asuntos Exteriores francés, Robert Schuman, propuso integrar las industrias del carbón y el acero de Europa Occidental. El resultado de ello surgió en 1951 bajo la forma de Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA), con seis miembros: Bélgica, Alemania Occidental, Luxemburgo, Francia, Italia y los Países Bajos. El poder de toma de decisiones sobre estos sectores se puso en manos de un órgano independiente y supranacional llamado "Alta Autoridad", cuyo primer presidente fue Jean Monnet.


TRATADO DE NIZA
Tratado de Niza, tratado celebrado por el Consejo de la Unión Europea entre los días 7 y 9 de diciembre de 2000 y firmado el 26 de febrero de 2001, para modificar los Tratados vigentes. Entró en vigor el 1 de febrero de 2003 tras haber sido ratificado por los 15 Estados miembros según lo previsto en sus respectivas normativas constitucionales. El proceso de ratificación se extendió hasta 2002.TRATADO DE AMSTERDAMEL Tratado de Ámsterdam, firmado el 2 de octubre de 1997, entró en vigor el 1 de mayo de 1999. Modificó y reenumeró los Tratados UE y CE, ligando al mismo las versiones consolidadas de los Tratados UE y CE. Cambió los artículos del Tratado de la Unión Europea, asignándoles números en vez de las antiguas letras (de A a S).

TRATADO DE ROMA (1957)
El 25 de marzo de 1957 se firmaron en Roma dos tratados que daban existencia a la Comunidad Económica Europea (CEE) y a la Comunidad de la Energía Atómica (EURATOM). Los firmantes del histórico acuerdo fueron Christian Pineau por Francia, Joseph Luns por los Países Bajos, Paul Henri Spaak por Bélgica, Joseph Bech por Luxemburgo, Antonio Segni por Italia y Konrad Adenauer por la República Federal de Alemania. La ratificación del Tratado de Roma por los Parlamentos de "los Seis" tuvo lugar en los meses siguientes y entró en vigor el 1 de enero de 1958.

TRATADO DE MAASTRICH
Tratado firmado Maastricht en 1992 en el que se determinan los objetivos de la Comunidad Europea, las instituciones y la política general. Es una especie de constitución de la Unión Europea. El Tratado de Maastricht es, en realidad, una reelaboración del Tratado de Roma y todos los acuerdos que desde 1957 se han ido desarrollando en la Comunidad Europea, para tener uno sólo de referencia. Su finalidad última es la unión política de todos los países que componen la Unión Europea. Esencialmente es el mismo que el Tratado de Roma, ya que se conservan las mismas instituciones, pero modifica alguno de sus objetivos y amplía otros, en función de las necesidades de los nuevos tiempos.

UNIÓN MONETARIA EUROPEA
Dentro de los pasos programados en la Unión Europea (UE), la unión económica y monetaria es el más importante. Y es que este hecho no es importante solo para la UE, sino también para el resto del mundo ya que Europa se juega su credibilidad y su futuro. Vale la pena aclarar que no todos los países de la UE adoptaron el Euro, ya sea porque no quisieron como es el caso de Suecia, Dinamarca y Reino Unido o porque no cumplieron con los requisitos de convergencia necesarios, entre estos tenemos a Grecia y los nuevos socios del este. Como todo proceso de cambio, significa esfuerzos para los ciudadanos y las empresas, pero nadie duda de las enormes ventajas con las que se benefician los países que cubre el manto del Euro. Veamos a continuación las principales ventajas de la implantación de una moneda única.

BANCO CENTRAL EUROPEO
Doce de los 15 Estados miembros de la UE comparten una moneda única, el euro. Los billetes y monedas de euro se pusieron en circulación el 1 de enero del 2002. El Banco Central Europeo (BCE) fue creado en 1998, de conformidad con el Tratado de la Unión Europea, para introducir y gestionar la nueva moneda, efectuar operaciones con divisas y garantizar el buen funcionamiento de los sistemas de pago. Es también responsable de fijar las grandes líneas y ejecutar la política económica y monetaria de la UE. Para ello el BCE trabaja con el "Sistema Europeo de Bancos Centrales" (SEBC), que incluye a los 25 países de la UE. Sin embargo, solamente 12 de estos países han adoptado hasta ahora el euro, constituyendo así la "zona euro", y sus bancos centrales junto con el Banco Central Europeo, forman el "Eurosistema". El BCE trabaja en total independencia ya que ni él, ni los bancos centrales nacionales del Eurosistema, ni cualquier miembro de sus organismos decisorios pueden pedir o aceptar instrucciones de cualquier otra instancia. Las instituciones de la UE y los gobiernos de los Estados miembros deben respetar este principio y no deben intentar influir en el BCE o los bancos centrales nacionales. El BCE, en estrecha colaboración con los bancos centrales nacionales, elabora y aplica las decisiones de los organismos decisorios del Eurosistema; el Consejo de Gobierno, el Comité Ejecutivo y el Consejo General.

PAÍSES INTENGRANTES DE LA UEM
De los 15 países que integran la UE fueron 11 los seleccionados en 1998 para participar inicialmente en la Unión Monetaria (Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países Bajos y Portugal) y desde el 1-1-99 adoptaron el Euro como moneda única formando un área de estabilidad económica con una política monetaria única establecida por el BCE.
Los motivos por los que no se incorporaron los cuatro países restantes fueron de diferente naturaleza:
-Suecia por no participar en el mecanismo de cambios del SME. Ausencia de voluntad política.
-Reino Unido y Dinamarca porque comunicaron al Consejo su decisión de utilizar la cláusula de "opt-out" para no participar en el inicio de la Unión Monetaria.
-Grecia porque no cumplía con los criterios de convergencia. Sin embargo en la Cumbre de Jefes de Estado de la UE celebrada en Junio de 2000 se ha acordado integrar a Grecia en la Unión Monetaria tras comprobar que cumple con los criterios de convergencia: Déficit público del 1.6%, del PIB, deuda del 104.4%, inflación del 2% y estabilidad cambiaria suficiente. La dracma pasará a formar parte de la divisa Europea con un cambio fijo de 340.750 dracma por Euro en enero de 2001, con la que serán ya doce los Estados Miembros que pertenecerán a la UEM. También estaba previsto que se sumaran Dinamarca y Suecia, pero el primero tras la celebración de un referéndum el 28 de septiembre de 2000 decidió decir "no" al Euro con un 53.1 por ciento frente a un 46.9 del " sí" lo que podría intensificar el Euroescepticísmo en Suecia y Reino Unido.
-Reino Unido sin embargo no quiso integrarse en el Euro por el rechazo de sus dirigentes políticos aunque, según el primer ministro británico Tony Blair se tiene como meta participar en la moneda única cuando se den las condiciones necesarias.

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12. ¿ QUÉ ES EL DINERO?

1. ¿COMO SURGIÓ EL DINERO?

Dinero mercancia: un bien que, además de cumplir una función y tener un valor por sí mismo, e sutilizado como medio de cambio y pago por los individuos.

Dinero papel: certificado emitido por una entidad bancaria o por un orfebre o prestamista, por el que éste se compromete a dar una determinada cnatidad de un metal precioso (normalmente oro) al propietario del mismo que se lo exija.

Dinero fiduciario: dinero que no basa su valor en la existencia de una contrapartida en oro o culaquier otro valor, ni en su valor intrínseco, sino en el crédito y la ocnfianza que inspira.

2. ¿POR QUÉ LAS PERSONAS DEMANDAN DINERO?

Funciones del dinero
- Medio de cambio.El dinero facilita el intercambio de bienes.Gracias a él uan persona puede comprar un bien a alguien al que no le interese lo más minimo lo que esa persona le pudiese vender.
- Unidad de cuenta.El dinero mide el valor de las cosas y nos permite establecer comparaciones entre ellas. También nos permite contabilizar la producción de uan nación o de una persona y compararla con otras.
-Depósito a valor.El dinero nos permite conservar la riqueza que tenemos.

La demanda de dinero

- Demanda para transacciones: todos necesitamos dinero para realizar nuestras compras. Por ello, intentamos mantener una cantidad disponible del mismo para atender a nuestras posibles necesidades. Esto depende del nivel general de precios, de la renta que perdiba el agente económico, de los tipos de interes...

- Demanda como depósito de valor: los agentes económicos intentan prever el hecho de que pueden necesitar inesperadamente dinero.

3. ¿CUÁL ES EL PRECIO DEL DINERO?: LOS TIPOS DE INTERÉS

Los tipos de interés

Las personas que tienen dinero ahorrado y no piensas utlizarlo, lo pueden guardar, o pueden prestarlo a otra persona a cmabio de que en un tiempo le devuelva el dinero mas un tanto por ciento de interes. Las personas prefereien la segunda opcion por dos motivos:

- Si los precios suben, con el mismo dinero se pueden comprar menos bienes en el futuro que actualmente.

- El prestamista quiere conseguir unos beneficios gracias a sus riqueza.

¿ Por qué los tipos de interés son distintos según donde se deposita el dinero?

- Riesgo: Cuanto mayor riesgo se tiene de impago o de retraso en el mismo, mayor tipo de interés se exigirá. Incertidumbre que genera una determinada actividad.

- Plazo: Cuanto más largo sea el período en el que se devolverá el dinero, mayor tipo de interés se exigira.

- Liquidez: Cuanto más difícil sea recuperar el dinero prestado, mayor tipo de interés se exigirá. Posibilidad de recuperar o conseguir dinero con rapidez.

4. LA OFERTA MONETARIA

¿ Sólo son dinero las monedas y los billetes?

Oferta monetaria: cantidad de dinero que existe en una economía.

La oferta monetaria no es solo las monedas y billetes en ciruclación sino todo lo que han depositado los agentes económicos en los bancos, es considerado oferta monetaria debido a la faclididad para disponer de él.

La contabilidad de la oferta monetaria se realiza de distintos modos:

- M1 = Efectivo en manso del público + Depositos ala vista

Depositos a la vista: dinero depostiado en un banco y que puede ser retirado en cualquier momento.

-M2 = M1 + Depósitos de ahorro

Depósitos de ahorro: tienen unas caracteristicas similares a los depósitos a la vista, pero no se puede disponer de ellos a través de cheques.

Cheque: Mandato escrito de pago, a favor de un beneficiario, que debe efectuar el banco en el que tiene su dinero quien lo extiende.

-M3 (disponibilidades liquidas) = M2 + Depósitos a plazo

Depositos a plazo: dinero depositados en un banco y que no se puede retirar antes de un determinado plazo.

- ALP = M3 + OAL (Otros Activbos Liquidos en manos del público)

Otros Activos Liquidos en manos del público: es el dinero prestadoa empresas o al sector público a través de otros instumentos diferentes a los depositos (bonos del estado..) pero tienen un plazo de tiempo corto y prácticamente no se asume riesgo alguno.

El control de la oferta monetaria

La oferta monetaria influye sobre la demanda agregada, por tanto sobre los precios. Hay una relación directa entre la oferta monetaria y la inflación, de modo que el control de la primera permite lograr que los precios no se incrementen en exceso.

5. ¿ QUIÉN CONTROLA LA OFERTA MONETARIA EN ESPAÑA?

El sistema Europeo de Bancos Centrales

Sistema Europeo de Bancos (SEBC): compuesto por los bancos centrales de los doce países que han adoptado el euro.

El SEBC es el encargado de emitir el dinero, fijar su precio mediante los tipos de interés y controlar la cantidad que cirula en la UME.

Divisa: toda moneda que no es la nacional.

Unión Monetaria Europea: grupo de países de la Unión Europea que comparten una única moneda y una sola política monetaria.

Euro: moneda de curso legal en doce de los quince países de la Unión Europea.

Funciones del SEBC

- Promover el buen funcionamiento de los sistemas de pagos; es el encargado de regular las leyes aplicables al funcinamiento de los bancos.

- Poseer y gestionar las reservas oficiales de divisas así como las operaciones en divisas.

- Definir y ejectuar la plítica monetaria de la Unión Europea, todas las medidas adecuadas para incrementar o reducir la oferta monetaria de la UE, así sobre la demanda agregada, y de este modo, sobre el nivel de precios.

¿Cúal es el principal objetivo del SEBC?

El objetivo principal del SEBC será manetener la estabilidad de precios. Sin perjuicio de este objetivo, el SEBC apoyará las políticas económicas generales de la Comunidad con el fin de contribuir a la realización de los objetivos comunitarios.

6. LA POLÍTICA MONETARIA DE LA UNIÓN EUROPEA

Las subastas semanales del BCE

Los martes el Banco Central Europeo realiza unas subastas de dinero en las que presta euros a los bancos privados de la UME.

Cuanto más fondos se presten a las entidades bancarias, mayor oferta habrá, y cuanto menor se la cuantía, menor será la oferta monetaria existentes.

Los bancos deben devolver el dinero en un plazo de quince días y abonar un determinado tipo de interés. Este último es el que determina los tipos de interés de toda la economía, cuanto mayor sea, más altos serán todos los tipos de interés de la economía, y viceversa. este tipo de interés se denomina también precio del dinero.

En las subastas, cada banco pide al BCE una cantidad determinada de dinero. Éste no da todo lo que le pide, sino sólo la cnatidad que está dispuesto a conceder, de manera que prorratea ésta según las cantidades demandadas. En cuanto al tipo de intrés, puede fijarlo a priori (subasta a tipo fijo) o en la misma subasta ( subasta a tipo variable).

La política monetaria

Conjunto de medidas tomadas po rel banco central de una nación destinadas a ampliar o reducir la cantidad de dinero existente en una economía.

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10. EL EQUILIBRIO MARCROECONÓMICO

1. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DE LA ECONOMÍA

Una visión de conjunto
El conjunto de los objetivos mecaroeconómicos se resume en uno: logarar un nivel de producción que grantice el pleno empleo de los recursso productivos, manteniendo los precios estables y un crecimiento de la economía que permita satisfacer más necesidades.
Los resultados se persiguen dependiendo de:
- Las fuerzas internas del mercado (las variaciones d el apoblación, el comportamiento del consumo y la inversión...).
- Las perturbaciones externas (conflictos politicos y bélicos, sequias, desastres naturales...).
- La actuación de los gobiernos para dirgir y controlar la economía a través de la política fiscal,montearia, exterior....
Suponiendo que no hubiera perturbaciones externas, niintervención del Estado, los resultados dependeriían de las fuerzas del mercado.Y el debate es fijar en que medida las fuerzas del mercado grantizan resultados estables y satisfactorios de producción, empleo y precios y crecimiento, o si se requiere la intervención del Estado.

Las fuerzas internas del mercado
La demanda agregada e sla suma de las expectativas de los consumidores o consumo privado (c), d elas expectativas d einversion de las emrpesas (i) de la prevesión del gasto público del Gobierno (g) y el sado que se espera obtener como diferencia de nuestras exportaciones (x) e importaciones (m) con el resto dle mundo.

DA=C+I+G+ (X-M)

2. EL CONSUMO Y EL AHORRO

De que depende el consumo
Consumo: en macroeconomía, gasto total realizado por los consumidores en bienes y servicios en un período dado. Incluye todos los bienes de consumo comprados ene l peridodo, aunque muchos de ellos duran un periodo mas largo. No incluye la compra de vivienda, que se considera gasto de inversión.
El consumo depende:
-La renta de un pais, si se cincremente en la medida en que aumenta la renta.
- En la renta actual y la renta permanente.
-El consumo también depende del ciclo de vida en el que nos concentremos.
- Los tipos de interés y las facilidades apra obtener créditos.

El ahorro
El ahorro es despues de efectuados los gastos de consumo, es la renta que les queda las familias.Se ahorra por razones como:
-La busqueda de seguridad o proteccion (ante el paro o enfermedad...)
-La necesidad de realizar un proyecto, como puede ser la adquisición de vivienda, la iniación d eun negocio...
- La obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros.
El ahorro y el consumo depende las mismas circustancias.

La propensión marginal a consumir
Es la cantidad en que aumenta el consumo cuando la renta disponible se incrementa en un centimo.
La propensión marginal a ahorrar
Es la cantidad en que aumenta el ahorro cuando la renta disponible se incrementa en un centimo.

PMC + PMA = 1

3.LA INVERSIÓN

Tipos de inversión

Al hablar de inversión, sólo se hace referneci a ainversiones reales (no a loas compras de accioneso obligaciones). Dentro de éstas podemso distinguir entre:
- Inversión de reemplazamiento (sustituir maquinaria y equipos desgastados o estropeados).
- Inversión de renovación ( sustituir equipos que funcionan, pero que se han quedado desfasados, por otros que añaden mejoras tecnologicas).
-Inversión de extensión o ampliación (cuando se compran nuevos equipos para añadis a los existentes con objeto de aumentar la producción)

De qué depende la demanda de inversión
A) De los tipos de interés, para relaizar inversiones se necesita financiación.
Si suben los tipso de interés, resultarán más caros los préstamos y muchas empresas frenaran sus intencioens de invetir, la comparación de ese interés con el rendimeinto o rentabilidad quese espera conseguir de la inversión es la clave de decisión. Si la rentabilidad es mayor que el tipo de interés, merece la pena endeudrse en invertir.
Por ello si lso interes son bajos crecre la producción.
B) De la capacidad realmente utilizada, si la empresa dispone de un margen de capacidad que no utiliza, no hay razones para invertir.No invertir en maquinaria que no hace falta, sino utilizar la maquinaria que tenemos al 100%.
C) De la confianza en el futuro, las decisiones de inversión son decisiones de futuro que condionan la vida de la empresa durante varios años. Un estado generral de confianze en futuro anima a la inversión.

4. EL EFECTO MULTIPLICADOR DE LA INVERSIÓN

Los efectos de la inversión
Toda decisión de invertir tiene múltiples efectos sobre el resto de la economía.Se refiere el aumento total del gasto resultante de aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca.En resumen, la inversión inicial tiene un efecto multiplicador.

La cuantificación de estos efectos

Incremento final del gasto = Incremento inicial de la inversión X a / (1 - PMC)

El efecto final de un aumento de la inversión dependerá, por tanto, de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésta, mayor será el efecto multiplicador de la inversión.

El efecto multiplicador en la actualidad

Según esta teoría, cuando la economía va mal, podemso reactivarla con nuevos prograrmas de inversión. Pero hay que tener en cuenta que si los fabricnates son extranjeros, el efecto multiplicador afectará a otros países y no al nuestro.

5. LA DEMANDA AGREGADA

De la demanda a la demanda agregada

Cuando hablamos de demanda agregada (da) existen dos diferenciascon respecto a la demanda conocida d eun bien concreto:

- La primera, el termino "agregada" nos informa sobre el conjunto de la economía, sobre la demanda colectiva de todos los bienes y servicios que se producen en una economiá (alimentos, carreteras, cortes de pelo...).

- La segunda diferencia es que los precios no se refieren a un único bien sino al nivel medio de precios, es decir, el precio medio de una cesta imaginaria en la que están todos los beiens que se intercambian en una economía.

Demanda agregada: cantidad total demandada de produción a lo s distintos nivlees de precios en un determinado periodo de tiempo.

La curva de demanda agregada

La producción o cnatidad medida en el eje de abscisas es la suma total de los bienes y servicios producios en la economía, el PIB y el eje de ordeandas muestra el nivel general de precios.

Si analizamos los niveles de produccion que los consumidores estan dipuestos a demandar a medida que cambian los precios, obtenemos la curva de demanda agregada.

La curva tiene pendiente negativa que maneteniendose todo lo demás constante, un descenso del nivel general de precios de la economía, tiende a elevar la cantidad demandada de bienes y servicios.

La demanda agregada es la suma del consumo, la inversión, los gastos del estado y las exportaciones netas. Cada uno de estos cuatro componentes contribuye a la demanda agregada de bienes y servicios.

Cuando bajan los precios, podemso comprar mas cosas con el dinero que tenemos; por tanto, un descenso en el nivel general de precios lleva a los consumidores a sentir que tienen más dinero y a gastar más. Si los precios suben ocurrirá lo contrario.

6. LA OFERTA AGREGADA

La curva de oferta agregada

Oferta agregada: cantidad total de producción que las empresas quieren y pueden ofrecer a los disntintos niveels de precios en un determinado período de tiempo.

La producción o cantidad medida en el eje de abscisas es la suma total de los bienes producidos en la economía, es decir, el PIB. El eje de ordeandas muestra el nivel general de precios en el mismo sentido que en la demanda agregada.

La curva tiene pendientes postivia, que refleja que las subidas de precios provocan aumentos de producción.En nivles de procción muy elevados, los trabajadores y las máquinas tabajan casi a pleno rendimiento y es difícil producir mucho más, por lo que, aunque se incrementen los precios de forma importante, se conseguiría un aumento de la producción muy pequeño.

Se conoce como la produccion depleno empleo o potencial de la economia cuando la economia se encuentra al limite de sus caapcidad (trabajadores y maquinas no dan a basto).Es el nivel de producción en el que todas las personas que desean trabajar tienen trabajo y el capital productivo está a pleno rendimiento.

El equilibrio macroeconómico

¿ Cuál es el nivel de precios y de producción que satisface a productores y a consumidores? Es dificil encontrar este punto, tenemso el punto de equilibrio que es donde se juntan las curvas de oferta y demanda pero en numerosos casos se da desequilibrio cuando se demanda o se oferta mas.

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11. LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO Y LA POLÍTICA FISCAL

1. ESTRUCTURA Y ÁMBITO DEL SECTOR PUBLICO

Los componentes del sector público.

El sector publico nacional lo componene las administraciones y empresas públicas:

- La administración central com`puesta por el Estado y los organismos Autónomos (instuto Nacional de Estadistica, Museo del Prado...) y controlan los ingresos del sector publico aunque esta perdiendo protagonismo.

-Las distintas Administraciones se financian principalmente mediante los impuestos, siendo el Estado el recaudador de estos y luego realiza multiples transferencias monetarias hacia las distintas Administraciones (Seguridad Social, Comunidades Autónomas...) para la financiación de sus actividades.

- La seguridad Social tiene una financiación mixta: obtiene recursos directamente de las cotizaciones sociales y transferencias del Estado, siempre en proporcion creciente.

Esto se refleja en los prespuestos que unido al Estado se aprueba por las Cortes Generales.

La descentralización de la Administración

Destaca el creciente peso de las Comunidades Autónomas como instituciones intermedias entre la Administración central y la local.

La Administración autonómica y la local son responsables de la vivienda, la educacion, la sanidad, la proteccion policial y contra incendios....

La Administración central controla la defensa, las relaciones exteriores y las prestaciones más importantes de la Seguridad Social.

El sector público empresarial

la finalidad d elas empresas públicas es alcanzar, desde su participación en los mercados, ciertos objetivos que son fundamentales para la economía del país, tales como el control de los sectores productivos estratégicos (energía,transportes,defensa) o el fomento y desarollo de zonas deprimidas.

El sector público y la Unión Europea

Hay que considerar a la Unón Europea una parte más de los poderes públicos que intervienen en la economía espaola desde el terreno de las regulaciones (normativa comunitaria) como en el de la financiación (fondos comunitarios)

2.EL GASTO PÚBLICO

Criterios de clasificación

El sector público tiene unos gastos para realizar sus funciones.

-El criterio funcional los clasifica seún el uso que se les da a los mismos y quien los gasta (gastos en servicios, en defensa y seguridad....)

-El criterio orgánico lo clasifica en función del nivel de la Administración que ahce el gasto. (La S.S., los Organismos Autónomos...

- El criterio económico nos habla de cómo y en qué se gasta.

Gastos corrientes y de capital

Dentro del criterio económico:

-Gastos corrientes: son pagos a funcionarios, compra de bienes y servicios, gastos de la Seguridad Social...

- Gastos de capital: son la inversión en infraestructuras y vivienda...

Gastos reales y de transferencia

La diversidad de los gastos lo podemos resumir en dos aprtes:

- Hacer funcionar los servicios públicos (escuales, hospitales...)

- Redistribuir el dinero (prestaciones, subenciones...)

Por ellos se distingue entre:

-Gastos públicos bilaterales o reales: a cambio del gasto tu recibes una contraprestación ( cuanso se paga a un funcionario por el servicio que nos ofrece).

-Gastos públicos unilaterales o de transferencia: no recibes ninguns contraprestación a cambio por el gasto que estas realizando (sunvenciones, pago a pensionistas...)

Distinción entre el gasto público de los PGE y el gasto públicocomo componente de la demanda agregada.

La distincifón entre gastos reales y de transferencia nos permite entender que una cosa es la cifra de gastos de los PGE y otra lo que realmente se gasta el sector público.

Mas de la mitad de transferencias son en efectivo que el Estado paga a las familias para que ellas dispongan de esos ingresos, el sector público esta acuando de intermediairo detrayendo imnpuestos o cotizaciones a unos y entregándolas a otros.

La parte que queda es sobre la que el sector público tiene capacidad de gasto e slo que se denomina el gasto público como componente de la demanda agregada.

3. LA EVOLUCIÓN DEL GASTO PÚBLICO

Etapas en la evolución del crecimiento del gasto público

-1º etapa: en ella el gasto des destina a proveer básicamente los bienes y servicios que no satisface el mercado.

-2º etapa: desarrollo del Estado del bienestar, a partir de la revolución keynesiana, el gasto público cobra una especial importancia como medio para suavizar las oscilaciones de la actividad productiva y como soporte del estado del bienestar.

-3º etapa: gasto intervencionista del estado (el gasto ademas del sostenimiento del estado del binestar, el gasto público se convierte en un instumento para reconducir la actividad económica y para incidir en la demanda agregada).

En nuestro pais , el crecimiento del gasto público en las ultimas decadas ha sido espectacular y hemos ido acortando distqancias con el resto de paises europeos de la OCDE.

¿Tienen coste los bienes y servicios que nos proporciona el Estado?

En relación con el crecimiento del gasto público, se produce una curiosa praadoja: la demanda creciente de mayor gasto público para financiar más y mejores servicios públicos va acompañada de una fuerte resistencia a pagar más impuestos.

Todos queriamso mejores condiones: mas medicos, mas maestros... pero todo ello supone unos costes elevados por ello si es mejor las condinoces sociales que nos facilitan es por tambien estan mas elevados los impuestos.

4. LOS INGRESOS PÚBLICOS

Clasificación de los Ingresos publicos

-Cotizaciones sociales: son pagos que se ahcen a la S.S: y por los que se adquiere un derecho de percibir determinadas prestaciones.Las cotizaciones se calculan tomando como base el salario minimo de los trabajadores, sobre el cual las empresas apgan en trono al 23.5% y los trabajadores un 4.5%.

-Tributos: son la mitad de los ingresos públicos.

*Impuestos directos: gravan la renta o la riqueza de las familias y las empresas en funcion de sus circunstancias particulares:

-Impuesto sobre Renta de las Personas fisicas.

-Impuesto sobre Beneficios de Sociedades. Grava las ganancias de las empresas. Se aplic aun tipo único del 35% en empresas grandes sobre lso beneficios obtenidos y un 30%en las empresas pequeñas.

*Impuestos indirectos: gravan hechos concretos independientemente de las circunstancias de cada uno.el Mas importante es el Iva peque pagamos cuando compramso un producto o contratamso un servicio. Tambien estan los imnpuestos especiales (alcohol, tabaco).

*Tasas: son tributos que se pagan por el uso de un bien o un servicio ofrecido po rla Administración (recogida de basuras, alcantarillados).

*Contribuciones especiales: son tributos que se recaudan de quienes se benefician como consecuencia de una ivnersación publica (pavimentación de una calle...).

-Otros ingresos:

* Transferencias corrientes (loterias y apuestas).

*Rendimientos patrimoniales (los dividendos d elas empresas públicas).

*Enajenación de inversiones reales, (derivados de la venta de empresas públicas o de la privatización de las mismas).

*Transferencias de capital (fondos de la Unión Europea y destinados a financiar proyectos de inversión).

5. LOS IMPUESTOS QUE PAGAMOS LOS ESPAÑOLES

Como se elabora la declaración del IRPF

La renta que se somete a este impuesto es la diferencia entre los ingresos totales obtenidos por la persona o la familia y los gastos necesarios prar lograr esos ingresos.

En los ingresos incluyen:

- Los rendimientos delt rabajo (retribuciones).

- Los rendimientos del capital mobilario (intereses por tener nuestro dinero en el banco).

- Los rendimientos del capital inmobilario (alquileres de pisos o de fincas rústicas) y los incrementos o disminuciones del patrimonio durante el año (plusvalias).

- Los rendimientos de actividades empresariales (beneficios del negocio si se ejerce como autónomo).

Una vez sumados los ingresos, se restan los gastos, que se han tenido, o gastos deucibles (seguridad social....), la diferencia entre ingresos y gastos contribuyen la base imponible del impuesto.

A esta se le resta el minimo personal o familiar, determinado por la ley a la diferencia se le aplica el porcentaje que nos corresponde, segunla tabla de la tarifa del impuesto, para obtener la cuota integra (una parte va para el estado central y otra para la respectiva Comunidad Autónoma).

A esta cuato se le restan unas deduciones segun las circuenstancias paraticulares del declarante (compra de vivienda...) y la cantidad resultante (cuota liquida)seria lo que tendiramos que pagar a Hacienda.

Pero a lo largo del año de la nimina nos han ido reteniendo un dinero paara Hacienda, si la cantidad de dinero que hemos adelanteado es menos de lo que nos toca pagar, la declaración es postiiva y habra que pagar la diferencia, si por el contrario, hemos adelantado más de la cuenta, la declaración es negativa y Hacienda nos tiene que devolver la diferencia.

Progresividad de los impuestos

¿pagan mas los que mas tienen? Distintas formas de calcular los impuestos:

-Una psoibilidad es que todos paguen la misma cantiadad, ejemplo Iva.

Impuesto regresivo: es por el que los que menso tienen pagan una proporción mayor de su renta que los que más tienen.

-Pagar en proporción a la capacidad económica, ejemplo, un tipo fijo gravamen del 15%.

Impuesto proporcional. espor el que todos pagan la misma proporción de su renta, sea cual sea ésta.

-Pagar aplicando uan escala progresiva que aumaneta en emdida en que la renta es mayor, como es el caso del IRPF.

Impuesto progresivo: es por el que los que más tienen pagan una proporcion mayor de su renta que los que menos tienen.

6.EL DÉFICIT PÚBLICO Y SU FINANCIACIÓN

Déficit: situación que expresa una diferencia negativa entre los ingresos y los gastos públicos. es la situación inversa a la de superávit.

Déficit cíclico y déficit estructural

Déficit cilico apare cuahndo la economía está en crisis o en recesión, es temporal y se produce como sonsecuendai de la caida de la actividad economica (que hace que disminuya la recaudación de impuestos y aumente el gasto público a cadusa del aumento de las prestaciones por desempleo).

Si el déficit se mantiene años tras año,incluso cuando la economia mejora, estamos ante un déficit estructural.

Financiación del déficit

Cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos, los gobiernos acuden al deudamientos, el Estado recurre a préstamos que le proporciona el Banco Central o pide a los particulares que inviertan sus ahorros en prestamos al Estado.

Estas operaciones se materialican en títulos, que reciben el nombre genérico de deuda pública (bonos y obligaciones, letras del tesoro);

El Estado no sólo tendrá que pagar el dinero prestado sino tambien los intereses.

El problema es cuando el deficit es estructural porque acaba generando problemas adicionales.

No es lo mismo deuda que déficit

El déficit se refeire al exceso de gasto de un año determinado.

La deuda es la suma de los déficits.

El endudamientos del estado es la suma de los déficitsacumulados que aún no se han pagado, lo que se debe de otros años.

En el caso de España dos razones ahan proporcionado la aparición del défictir den la economía española desde 1976: el desfase de los ingresos en tiempos de rápido crecimiento delg asto y los desequilibrios presupuestarios de las crisis que han afectado a todos los países industriales.

La Unión Europea aconseja e insiste en la necesidad de su reducción y en la importancia de un presupuesto equilibrado.

Deuda pública: saldo que refleja lo que en un momento determinado debe el estado. También se usa para referirse a una forma de obtener recursos finanacieros por parte del Estado u otros poderes públicos mediante la emisión de titulos valores, generalmente negocibales en Bolsa.

El gobierno aprueba la Reforma Fiscal

El gobierno aprueba la Reforma Fiscal

Los contribuyentes pagarán un 6% menos de impuestos a partir del año próximo. La reforma fiscal que aprobó ayer el Consejo de Ministros rebaja del 45% al 43% el tipo máximo del impuesto sobre la renta y fija un tipo mínimo del 24%. Las deducciones personales y familiares aumentan significativamente, especialmente a partir del tercer hijo, y beneficiarán de igual forma a las rentas altas que a las bajas. Para gravar el ahorro se establece un tipo único del 18% (frente al 15% actual) y se elimina la mayoría de las excepciones ahora existentes. Respecto a la fiscalidad sobre las empresas, el Gobierno ha abordado la primera rebaja del impuesto de sociedades que se acomete en la democracia. El tipo general pasará del 35% al 30% (un 25% para las pymes).

También la reforma fiscal aprobada por el Gobierno incluye un aumento de la deducción por tercer y cuarto hijo de 3.600 y 4.100 euros respectivamente y aumenta el límite de aportaciones para los fondos y planes de pensiones hasta 10.000 euros para mayores de 50 años y 24.250 euros para discapacitados.

Comentario Personal:
La noticia es interesante debido a que viene dada desde el Gobiernos ynos influye a todos nosotros.
Nosotros pagaremos menso por ciento de impuestos y todo ello nos favorece.
Por ello mismo podemos comprobar como la economia dependiendo del partido que gobierne y lqas gestiones que quiera realizar (ahorrar e invertir) puede cambiar el tipo de renta y mejoras para los ciudadanos.

La evolución

Este video lo he colgado para comprobar el funcionamiento, en el octenemos como internet y otros medios van avanzando respecto a la tecnologia antigua.

LEER

Queridos compañeros:
A la hora de evaluar este blog quiero que tengais en cuenta que estoy realizando el trabajo mediante Educared por ello, mi blog cuanto con lo exigido por el profesor y con mis trabajos voluntarios.
Tambien quiero que tengan en cuenta que trabajo en un bar ( el Pause, como yo algunso conoceis) en la calla Maria Lostal que esta abierto de 11.00 a 5.00 de la mañana todos los sabados y dependiendo de la simpatia a la hora de evaluar este blog, invito a chupitos y cubatas, asi como de mi trabao en la empresa Pans Company en plaza Aragon que a todos aquellos les puedo hacer un 50% de descuento o sino esta el encargado sacarlo gratis.
Muchas gracias, atentamente.

La "manzana" cumple 30 años

Hace treinta años en un garaje de California nació la empresa que revolucionaría el mundo de la informática: Apple. Surgió de la mente de dos jóvenes que cambiaron la manera de ver las nuevas tecnologías.Un reproductor de música, el Ipod, ha supuesto la consagración de Apple como icono cultural y tecnológico a nivel mundial. Lejos quedan aquellos difíciles comienzos de su ahora presidente Steve Jobs y su socio Steve Wozniak hace ahora 30 años.Hoy Apple es un gigante: vale cuatro veces más que General Motors, factura cada año 13.900 millones de euros y tiene en su consejo de administración a gente tan destacada como el vicepresidente Al Gore.

Comentario Personal:

El resumen de esta noticia es entera la noticia debido a que su información me parece de interes para nosotros, se basa en como han ido evolucionando las tecnologias y el ser humano y nosotros con ellos.

Me parece alarmante e muy interesante que Apple valga cuatro veces mas que General Motors y que su factura cada año sea de 13.900 millones de euros debido a que podemos comprobar la gran importancia que tiene Apple en nuestro mercado.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 11

Actividades final tema 11

1.- Identifica los distintos niveles de las Administraciones públicas con las que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.
Ayuntamiento de Zaragoza, Diputación Provincial de Zaragoza, Diputación General de Aragón, Gobierno de España y Unión Europea.

2.- En un mapa de España intenta distinguir el espacio que corresponde a las Administraciones centrales, territoriales y europeas. ¿Qué dificultades encuentras?
Que hay más administraciones conforme vamos analizando unidades más pequeñas, por ejemplo, en una ciudad influyen más administraciones que en un país.

3.- ¿Cuál es el porcentaje que representan los bienes generados por el sector público respecto del generado globalmente por el conjunto de la sociedad? ¿Qué crees que ocurriría si no existiera el sector público y ese porcentaje de bienes fuera producido por el sector privado empresarial?Los bienes generados por el sector público representan un alto porcentaje.Yo creo que el consumo descendería.

4.- Identifica cuáles son gastos públicos reales y cuáles de transferencia.
- Compras de nuevos coches para la policía.Real.
-Construcción de obras públicas.Real.
-Subvenciones a empresas en crisis.Transferencia.
-Pago de pensiones.Transferencia.
-Gastos de material sanitario.Real.
-Contratación de funcionario.Transferencia.
-Prestaciones por desempleo.Transferencia.

6.- ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos? Identifica algunos de los impuestos que pagas tú o tu familia y clasifícalos en indirectos y directos.
Los impuestos directos recaen sobre manifestaciones directas de la capacidad económica de los contribuyentes como, por ejemplo, la renta, el patrimonio, y los indirectos recaen sobre manifestaciones indirectas como, por ejemplo, la forma de emplear la renta personal.

7.- Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que produzcan una cosa u otra? Señala ejemplos en ambos casos.
EL impuesto regresivo, IVA, es aquel por el que los que menos tienen pagan una proporción mayor de su renta que los que más tienen.El impuesto proporcional es por el que todos pagan la misma proporción de su renta, sea cual sea ésta.

8.- El balance entre lo que entregamos a Hacienda y lo que recibimos de ella como bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Por qué crees que es así? ¿Qué valores inspiran esa situación?
Los valores sería la igualdad entre las personas.

9.- Escribe tu opinión sobre el artículo y explica qué consecuencias puede tener para la sociedad su posible incumplimiento.Explica los pasos que sigue la administración para pagar los impuestos a los ciudadanos.
Pues debido al dinero que paga la gente se pude realizar las actividades y sino habria fraude o inflación.

11.- A partir de los datos de ingresos y gastos, necesarios para cumplimentar la declaración abreviada del IRPF de una familia ficticia, efectúa los cálculos para obtener el resultado.
Se suman los rendimientos de trabajo, rendimientos de capital mobiliario, rendimientos de capital inmobiliario, rendimientos de actividades empresariales y profesional y los incrementos y disminuciones de patrimonios y el resultado es la Base Imponible.A esta Base Imponible se le resta el mínimo personal y familiar, la reducción por rendimientos de trabajo y las aportaciones a planes de pensiones y el resultado es la Base Liquidable. Se le multiplica el tipo de gravamen y tenemos la Cuota Íntegra.La Cuota Íntegra menos las deducciones es la Cuota Líquida. A esta Cuota Líquida se le quitan las retenciones y da la Cuota Diferencia.Si esta Cuota Diferencia es positiva hay que pagar y si es negativa te devuelve Hacienda.